Cea de-a patra ediție a Forumului Național al Cadrelor Didactice, cu genericul „35 de ani de Independență: istorie, identitate și demnitate națională” s-a desfășurat astăzi, 24 august, la Chișinău.
La eveniment au participat profesori, elevi, istorici, cercetători, deputați din primul Parlament, actuali parlamentari, reprezentanți ai autorităților publice centrale și locale, dar și ambasadori acreditați la Chișinău.
Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a subliniat că independența reprezintă nu doar o moștenire, ci și o responsabilitate pentru fiecare generație, iar educația are un rol esențial în consolidarea acesteia.
„Acum 35 de ani, Republica Moldova și-a câștigat dreptul de a-și decide singură viitorul. Independența este însă nu doar o moștenire pe care am primit-o, ci o responsabilitate pe care fiecare generație trebuie să și-o asume. Iar educația are un rol esențial în acest proces. Vrem ca tinerii noștri să își cunoască istoria, să înțeleagă valoarea libertății, să aibă încredere în propriile forțe și să știe că și ei pot și trebuie să contribuie la construirea unei țări moderne, democratice și prospere”, a declarat Dan Perciun în cadrul evenimentului.
La rândul său, președintele Parlamentului, Igor Grosu, a remarcat că cei 35 de ani de independență au reprezentat pentru Republica Moldova o perioadă în care societatea a învățat, uneori cu dificultate, ce înseamnă un stat independent.
„Ca istoric, știu că 35 de ani în viața unui stat nu înseamnă foarte mult, dar pentru noi sunt 35 de ani în care am învățat, uneori greu, ce înseamnă să fim un stat independent, să ne cunoaștem istoria și să ne consolidăm propria identitate. În cei 35 de ani am trecut prin multe. Am avut momente de speranță și momente dificile. Însă, am ajuns până aici împreună și tot împreună trebuie să construim următorii ani. Să construim o R. Moldova în care profesorul este respectat, copilul are șanse, iar școala formează oameni liberi și demni”, a menționat Igor Grosu.
Forumul a oferit și un spațiu de dialog între generații. În cadrul sesiunii „Vocile Independenței: de la decizia din 27 august 1991 la misiunea de astăzi”, reprezentanți ai Primului Parlament și actuali deputați au discutat despre contextul proclamării Independenței, semnificația deciziilor adoptate în anul 1991 și responsabilitatea generațiilor actuale de a proteja libertatea și democrația.
Ulterior, istoricii Octavian Țîcu și Anatol Țăranu au abordat, în cadrul atelierului „Drumul spre Independență și Libertate”, mișcarea de rezistență antisovietică, renașterea și emanciparea națională și evenimentele care au făcut posibilă proclamarea Independenței Republicii Moldova.
Rolul educației în consolidarea unei societăți democratice și reziliente a fost discutat în cadrul atelierului „Educația care consolidează independența: școli moderne, comunități unite, cetățeni rezilienți”. Profesori, elevi și experți au analizat modalitățile prin care școala poate contribui la dezvoltarea gândirii critice, înțelegerea istoriei, consolidarea comunităților și formarea unor cetățeni informați și implicați.
Menționăm că la această ediție a Forumului Național al Cadrelor Didactice a fost lansată Decada Valorilor Naționale, un program educațional tematic care va aduce în școli activități dedicate istoriei, identității și culturii Republicii Moldova. Programul urmărește cultivarea respectului față de simbolurile de stat, valorificarea patrimoniului istoric și cultural și stimularea participării civice a elevilor, în conformitate cu prevederile Curriculumului Național.
O altă acțiune asumată în cadrul Forumului prevede ca, pe parcursul anului de studii 2026-2027, Declarația de Independență a Republicii Moldova să ajungă în fiecare instituție de învățământ general din țară. Totodată, în cadrul evenimentului, au fost premiați și câștigătorii concursului republican „Noi suntem Europa”, la care au participat 170 de elevi din 23 de raioane și municipii ale R. Moldova.
Forumul Național al Cadrelor Didactice a fost organizat de Ministerul Educației și Cercetării în parteneriat cu Asociația Obștească „Parlamentul Independenței”, Institutul de Istorie al Universității de Stat din Moldova, Consiliul Memoriei și Centrul pentru Comunicare Strategică și Contracararea Dezinformării.
