La examenele naționale din 2024, au fost înregistrate 45 de solicitări pentru condiții speciale de susținere a bacalaureatului și 57 de cereri pentru examenul de absolvire a gimnaziului. Despre modul în care copiii cu cerințe educaționale speciale susțin aceste examene, a vorbit directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare, Lilia Ivanov, într-o emisiune la AGORA. Aceasta a subliniat importanța adaptării condițiilor de evaluare pentru a sprijini elevii cu nevoi speciale, asigurându-se că aceștia au șanse egale în procesul educațional și de examinare.
În cadrul examenelor naționale din 2024, șefa Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare (ANCE), Lilia Ivanov, a explicat că elevii cu cerințe educaționale speciale beneficiază de condiții adaptate pentru a susține examenele în cele mai bune condiții. De exemplu, pentru proba de limbă străină, copiii cu anumite dizabilități pot primi timp suplimentar, în funcție de nevoile lor.
Pentru elevii imobilizați care nu se pot deplasa la sălile de examen, există posibilitatea de a organiza examenul la locul unde se află aceștia. Aceste măsuri sunt esențiale pentru a asigura accesibilitatea și pentru a oferi elevilor șansa de a-și demonstra cunoștințele.
În cazul elevilor care au urmat un plan individualizat de studii, testele de examen sunt adaptate și realizate de către profesorul care a pregătit elevul, pentru a reflecta nevoile și capacitățile specifice ale fiecăruia. Evaluarea se face diferențiat: elevii care au studiat după curriculumul general sunt evaluați de comisiile corespunzătoare, în timp ce pentru cei cu planuri individualizate, notarea se face de către profesorul care i-a învățat pe parcursul anului școlar.
Toți elevii susțin examenul în aceeași zi, iar măsurile implementate asigură un proces echitabil și accesibil pentru fiecare dintre aceștia.
