Profesori și manageri din 64 de instituții de învățământ beneficiare ale granturilor EQIP vor participa, în perioada septembrie–noiembrie, la vizite de studiu în România și Estonia.
Activitățile sunt organizate în cadrul proiectului „Îmbunătățirea Calității Educației” (EQIP), finanțat de Banca Mondială și implementat de Ministerul Educației și Cercetării.
Programul cuprinde 48 de rute în România pentru reprezentanții a 40 de instituții și cinci vizite în Estonia, la care vor participa 98 de reprezentanți din 29 de școli.
Participanții vor asista la lecții și activități în laboratoare, vor lua parte la ateliere și vor discuta cu profesori și manageri despre digitalizarea educației, dezvoltarea competențelor STEM și STEAM, robotică, educație incluzivă, metode moderne de predare și evaluare, leadership și managementul schimbării.
În România, vizitele se desfășoară în școli, licee, colegii, universități și centre de excelență. Temele sunt adaptate proiectelor implementate de instituțiile beneficiare și vizează, între altele, programarea, predarea limbilor moderne, promovarea lecturii cu suport digital, mentoratul și sprijinirea elevilor cu dificultăți de învățare.
În Estonia, cele cinci vizite vor avea loc în perioada 22 septembrie-10 octombrie, la Tallinn și Tartu. Participanții vor studia experiența estoniană în domenii precum digitalizarea, incluziunea elevilor cu cerințe educaționale speciale, educația STEM/STEAM, robotica și dezvoltarea comunităților profesionale.
Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, după revenirea în Republica Moldova, fiecare instituție va elabora un plan de acțiuni și un portofoliu de soluții adaptate propriului proiect. Practicile preluate vor fi utilizate pentru modernizarea spațiilor educaționale, valorificarea echipamentelor și laboratoarelor, îmbunătățirea predării și sprijinirea elevilor.
Granturile acordate prin EQIP pot ajunge până la 36.000 de dolari pentru o instituție și susțin digitalizarea, dotarea laboratoarelor, activitățile STEM/STEAM, îmbunătățirea evaluării și consolidarea capacității instituționale.
